Lehrer nach Schweigeminute für in Gaza getötete Kinder suspendiert: Lehrer versammeln sich vor dem Ministerium für Nationale Bildung

Auf Aufruf der wichtigsten Gewerkschaften des Sektors (CGT, Sud, SNES-FSU) versammelten sich am Dienstag, dem 17. Juni, rund 200 Menschen vor dem Ministerium für nationale Bildung in Paris, um die Schwäche der französischen Diplomatie angesichts des Völkermords im Gazastreifen anzuprangern.

„Diese tödliche Zerstörung betrifft insbesondere Kinder, die massenhaft ermordet wurden (...). Es ist verständlich, dass uns dies als Lehrer besonders beunruhigt“, heißt es in dem Flugblatt der Pariser Ortsverbände der Gewerkschaften CGT Educ'action, Sud-Education und FSU-SNES. Der jüngste UNICEF-Bericht schätzt die Zahl der getöteten Kinder auf fast 16.000 und schätzt, dass seit Beginn der israelischen Offensive im Gazastreifen 95 % der Schulen beschädigt wurden.

In diesem Zusammenhang gewährte eine Lehrerin des Gymnasiums Janot-Curie in Sens im Département Yonne den Schülern eine Schweigeminute. Das Rektorat der Akademie von Dijon hatte sie Ende März wegen „ Missachtung der Neutralitätspflicht “ suspendiert.

Darüber hinaus haben mehrere Bildungsbehörden Briefe an Schulen geschickt, in denen sie die für Palästina tätigen Lehrkräfte an ihre Geheimhaltungspflicht erinnern. Dies ist der Fall bei der Mittelschule Flora Tristan im 20. Arrondissement von Paris, die am 12. Juni einen Brief erhielt, nachdem sich rund fünfzehn Menschen mit Plakaten zur Unterstützung des palästinensischen Volkes vor der Schule versammelt hatten.

Einerseits erinnert das Ministerium die Lehrer an ihre Neutralitätspflicht. Andererseits erklärte Bildungsministerin Élisabeth Borne am 13. Februar im Senat, die Lehrer hätten „die pädagogische Freiheit, das Schicksal der Opfer des israelisch-palästinensischen Konflikts, insbesondere der französischen Geiseln und der Opfer des 7. Oktober, anzusprechen und ihnen Tribut zu zollen“. Diese Dualität wirft laut dem Gewerkschaftsbund CGT beim Lehrpersonal Fragen auf. „Der Staat ist etwas erstarrt, und das spürt das Ministerium, das zunehmend angespannt ist. Infolgedessen sind die Bildungsbehörden darunter gelähmt.“

Es handele sich jedoch lediglich um „Empathie, nichts Politisches“, so die Pariser CGT Educ'action. Diese „symbolischen Aktionen“ sollten zum Ausdruck bringen, dass „wir als Lehrer von dem anhaltenden Völkermord extrem betroffen sind“, so Arnaud Cora, Co-Sekretär der Gewerkschaft und Mathematiklehrer in Paris.

Bei den mündlichen Prüfungen für die Brevets dieses Jahr „haben viele Schüler das Thema Völkermord übersprungen. In ihren Präsentationen führten sie Beispiele aus Ruanda, vor allem aber aus Gaza an. Sie verstehen das Thema“, sagt Léo Matias, Biologielehrer am Gymnasium Guillaume Budé. Er prangert eine „Atmosphäre der Repression“ im Unterricht an und plädiert dafür, den Schülern alle Schlüssel zum Verständnis der Situation im Nahen Osten zu vermitteln.