„Eigentlich ist in der Schule nichts passiert“: Ein Jahr nach den Olympischen Spielen ist der Schulsport im Niedergang

Welche Rolle spielt Sport im Alltag von Sekundarschülern? Wenn 49 % der Mittel- und Oberschulen die Anforderungen an den Sportunterricht nicht erfüllen können, ist die Antwort klar: nicht ausreichend. Am Montag, dem 23. Juni, präsentierte die Snep-FSU (Nationale Gewerkschaft für Sportunterricht – Mitglied des Einheitsgewerkschaftsverbandes) die Ergebnisse einer Umfrage zum Sportunterricht in Frankreich. Die Studie „Gymnase Score“ wurde unter 48 % der Sekundarschulen durchgeführt und weist auf zahlreiche Defizite hin.

Die Olympischen und Paralympischen Spiele 2024 versprachen den Aufbau einer Sportnation , insbesondere unter jungen Menschen. Ein Jahr später ist die bittere Realität: Sportanlagen und -ausrüstung sind wackelig oder fehlen, und die sozialen Ungleichheiten nehmen zu. Kurz gesagt: Es ist nicht möglich, allen eine angemessene sportliche Betätigung zu garantieren. Wütende Sportlehrer schlagen Alarm und fordern grundlegende Veränderungen. „Tatsächlich hat sich in den Schulen, insbesondere im Sportunterricht, nichts getan, während