Der Physiker Vincenzo Schettini und die neue Schule: „Wir müssen in Lehrer investieren. Das bedeutet nicht, ihnen vier Euro Gehalt zu geben, sondern sie zu motivieren. Kultur? Sie hilft uns zu verstehen, wer wir sind.“

Im Kreativlabor von Still I Rise erwecken Kinder einen großen gemeinsamen Baum zum Leben, der aus Farben, Träumen und Worten besteht, die von der Zukunft sprechen. Im Thrive Multidisciplinary Center können die Kleinen die Superkraft enthüllen, die sie einzigartig macht. Sie können auch in einem sensorischen und symbolischen Labor Brot backen, wo die Hände im Teig „zu einer Metapher für inneres Gleichgewicht, emotionales Bewusstsein und persönliches Wachstum werden“. Und dann jede Menge Wissenschaft, die Spaß macht: Entdecken Sie das physikalische und chemische Gleichgewicht durch Experimente mit alltäglichen Werkzeugen und Elementen, um die Naturgesetze zu erforschen. Bis Sonntagabend beleben Workshops, Vorträge, Jam-Sessions und Shows das Edufest, das größte Bildungsfestival, das zum zweiten Mal nach Cinisello Balsamo im Mailänder Raum in die Villa Ghirlanda Silva zurückkehrt, wo 8.000 Menschen mit einer Equilibri gewidmeten Ausgabe erwartet werden. „Edufest 2025 setzt hier an: bei der Idee, dass Gleichgewicht eine ständige Spannung ist, eine lebendige Suche zwischen Regel und Freiheit, zwischen dem, was wir als Individuen sind und dem, was wir gemeinsam aufbauen. Es ist eine Einladung, Bildung als offenen Raum zu betrachten, in dem Fragen genauso viel zählen wie Antworten und Unterschiede zu Ressourcen werden“, erklärt Eros Giampiero Ferri, Präsident der Cooperativa Orsa, die das Festival gemeinsam mit Progetto A organisiert. Von 18 bis 20 Uhr findet die Eröffnungszeremonie mit einer Lectio magistralis des Psychoanalytikers Massimo Recalcati statt, die sich mit der Neugestaltung von Bildung zwischen dem Sinn von Gesetzen und der Funktion von Regeln beschäftigt.

Cinisello Balsamo (Mailand) – Eine Botschaft an die Schule , die Veränderungen braucht. Eine Botschaft der Wissenschaft, denn „heute ist es wichtig, Kinder für MINT- Fächer zu begeistern.“ Den Abschluss des Edufests am Sonntag ab 17 Uhr macht Vincenzo Schettini, Physiker, Lehrer und Musiker . Er, der YouTube zunächst zum Anhören von Liedern nutzte, ist heute ein beliebter wissenschaftlicher Influencer, der bei den Jüngsten beliebt ist. „Ich sah, wie amerikanische Professoren Unterrichtsstunden hochluden. Und so brachte ich mir mit 41 auch selbst Englisch bei. Das ist Lernen. Schule ist Denken, Erhabenheit und intellektuelle Noblesse. Verbessern Sie sich selbst als Wert, unabhängig davon, ob Sie eine Gleichung lösen oder etwas über Dantes Leben lernen. Sie hilft uns, in unser Inneres zu schauen und zu verstehen, wer wir sind: Dafür ist Kultur da.“

Am Sonntag findet wieder das Edufest statt. Welche Erinnerungen haben Sie an die letzte Ausgabe?

„Es war eine sehr positive Erfahrung: Aus dem Vortrag wurde ein riesiger Klassenraum vor mir, voller junger Leute, Lehrer, Eltern. Es standen Leute da und hörten zu, und es gab auch viele Fragen.“

Der Titel seiner Rede lautet „Die Veränderung, die uns gefällt“. Kommt da etwas in Bewegung?

„Das ist genau richtig. Auch in der Schulwelt tut sich etwas. Es gibt immer mehr Momente der Besinnung und des Handelns und in diesem Sinne ist Edufest eine wunderbare Gelegenheit. Am Sonntag werden wir versuchen, eine Reise ins Herz des Wandels zu unternehmen, um uns vorzustellen, welche neuen Fähigkeiten und Perspektiven wir brauchen, um in dieser sich ständig verändernden Welt voll und ganz zurechtzukommen. Wir müssen auch über einen Sektor nachdenken, der sich verändern und als Modell transformieren muss.“

Er ist bei jungen Leuten wegen seiner einfachen und direkten Sprache sehr beliebt und beliebt, da er dadurch auch nicht unmittelbare Konzepte wie etwa die Physik leichter verständlich macht. Müssen wir bei der Veränderung bei der Form anfangen?

„Nein, das glaube ich nicht. Meine Sprache wird gemocht und kommt an, aber sie reicht nicht aus, um etwas zu verändern. Mit einem Ministerialrundschreiben kann man keine Sprache vorschreiben.“

Ist ein Tempowechsel in der gesamten Bildungsgemeinschaft erforderlich?

„Wir müssen anfangen, in das Lehrpersonal zu investieren. Lehrer haben genug von endlosen Besprechungen, ständigen Interviews und Unterschriften in elektronischen Registern. Und das laugt Sie auf lange Sicht aus. In den letzten Jahren haben wir, auch dank des PNRR, viele Ressourcen in Technologien investiert. Also. Wann beginnen wir, in Lehrer zu investieren?

Meinen Sie die niedrigsten Gehälter in Europa?

„In Lehrer zu investieren bedeutet nicht, ihnen vier Euro Gehaltserhöhung zu geben. Es bedeutet, sie zu motivieren und sich auf ihr Training zu konzentrieren.“

Können Sie mir ein Beispiel geben?

„Lasst uns groß denken. Nehmen wir einen Lehrer und fragen ihn: „Sie sind Ingenieur.“ Was möchten Sie tun?‘. „Ich möchte für einen Monat zur NASA.“ Also gut, ich werde bezahlen, Ministerium. Dies bedeutet nicht, dass Sie, Herr Professor, Ihre Reisekosten selbst tragen. Es bedeutet, dass ich, der Staat, an Ihren Wissensdrang und Ihr Lernbedürfnis glaube. Und ich sage Ihnen: „Gehen Sie, bleiben Sie dort stehen und schauen Sie zu, lernen Sie, studieren Sie.“ Kommen Sie dann zurück und berichten Sie Ihren Schülern, was Sie gelernt haben.‘ Wie würden diese Lektionen aussehen? Wie viel würden die Kinder lernen? Wie viel besser würde dieser Lehrer arbeiten? Wie viel Ertrag an Wissenschaft und Kultur käme auf die Tische unserer Schulen?

Im vergangenen Jahr sprach er mit Lehrern, Schülern und Dozenten über die Schule. Welche Botschaft möchten Sie am Sonntag von der Bühne in Cinisello Balsamo vermitteln?

„Eine Botschaft der reinen Wissenschaft. Wir sind nicht Frankreich mit seinen Atomkraftwerken und seinen über 50 Reaktoren, aus denen das Land 70 Prozent seines Strombedarfs deckt. Italien ist nicht autark und wenn wir im Energiebereich keine Veränderungen vornehmen, wird es zu ernsthaften Problemen kommen. Doch wenn wir die Lehrer nicht optimal ausbilden und sie stattdessen in einer alten Schule mit alten Programmen und überholten Methoden belassen, wie sollen wir dann die jungen Leute und Fachkräfte von morgen heranbilden? Wir brauchen es unbedingt.“

Wissenschaft als Zukunftsmöglichkeit?

„Lavoisier hat etwas Schönes gesagt: Nichts wird erschaffen, nichts wird zerstört, alles wird verwandelt.“ Kultur und Energie verändern sich. Die am schnellsten wachsenden Länder sind jene, die ihren Schwerpunkt auf Wissen legen, wie etwa China. Wer weiß, warum.“