Somos Educação avanza en IA para escalar la calidad de la enseñanza

Somos Educação , uno de los principales grupos de educación básica de Brasil, analiza el potencial de la Inteligencia Artificial (IA) para ayudar a los profesores a crear y desarrollar clases , predecir escenarios y personalizar la enseñanza, considerando las individualidades de los estudiantes.

La empresa presentó el caso de este proyecto este miércoles (14), durante el AWS Public Sector Symposium , que se realiza en Brasilia.

Lanzada en 2024, la plataforma Plural nació en la nube de AWS . Actualmente cuenta con 2,7 millones de estudiantes de los sectores público y privado y casi 100 mil docentes, involucrando los 11 sistemas educativos Somos, como Anglo, Mackenzie y Pitágoras.

Desde entonces, la compañía ha ido incorporando soluciones de Inteligencia Artificial a través de Plu . En este punto, el asistente inteligente ya se está utilizando para generar más productividad para los docentes, generando planes de lecciones, exámenes y resúmenes, todo utilizando IA.

“La herramienta ha sido una especie de curadora , ayudando a los profesores con sus tareas del día a día para que puedan utilizar el resto de su tiempo en pensar en estrategias para enriquecer sus clases”, comenta Rafael Teixeira, responsable de tecnología e IA de Somos Educação.

De enero a abril, hubo 262 mil preguntas generadas por docentes a través de IA, más de 168 mil planes de lecciones . Una característica agregada recientemente es la posibilidad de que los profesores creen vídeos para mejorar las clases. En diez días desde que se lanzó la función, ya se han generado 2,7 mil vídeos.

Teixeira destaca que una de las diferencias de la herramienta de IA de la compañía es que genera más seguridad para los docentes. Esto se debe a que la arquitectura de la plataforma, creada en colaboración con AWS, utiliza el conocimiento de Somos. “Estos son nuestros contenidos, que el docente conoce y en los que tiene confianza. Además, capacitamos al profesorado en el uso de estas tecnologías”, comenta.

Admite que el profesor ha estado mirando la IA con preocupación , pero poco a poco se están dando cuenta de los beneficios. “Alrededor del 80% de los docentes que probaron la herramienta comenzaron a usarla nuevamente”, afirma.

Plu ya está disponible para alrededor de 1,3 millones de estudiantes y, en este momento, solo en el sector privado, 107 mil ya lo están utilizando.

Además, Somos está trabajando en dos funcionalidades más importantes , que se están mejorando para llegar al mercado en enero de 2026. La primera de ellas es el uso de IA para predicción , como ayudar a los profesores a acceder a los datos de rendimiento de las clases y, en función de ello, recibir recomendaciones de acción, como indicar que un determinado grupo está teniendo más dificultades con una determinada asignatura en clase.

El segundo punto es la personalización de la enseñanza, poniendo la lupa en cada individuo , en este primer momento, especialmente con el alumnado neurodiverso, con altas capacidades, entre otros.

“Creemos que la IA puede escalar la educación y, al mismo tiempo, nos permite mirar la individualidad de los estudiantes y ayudar a resolver problemas reales en esta área”, destaca Teixeira.

Actualmente, en el proyecto de la plataforma Plural trabajan alrededor de 150 personas del equipo Somos, de las cuales 88 pertenecen únicamente al equipo de tecnología.