Les universités proposent une structure commune pour Selectividad dans toute l'Espagne

Les universités se sont mises d'accord lundi sur un format commun pour rendre le format des examens d'entrée plus similaire dans toute l'Espagne à partir de l'année prochaine. La proposition vise à harmoniser la structure des examens et les critères de notation ; Cependant, la possibilité d'avoir un examen unique dans toute l'Espagne est complètement exclue. Il s’agit simplement d’une recommandation, et il appartiendra désormais aux communautés autonomes et au ministère de l’Éducation de relever le défi. Pour l'instant, le Parti populaire a accepté la proposition comme un succès après avoir proposé un examen d'entrée commun l'année dernière .

L'initiative vient de la Conférence des Recteurs (CRUE) , plus précisément des Comités de Matières d'État, composés de spécialistes de chaque discipline et district universitaire.

Le Pacte universitaire est un cadre qui soutient les examens avec une structure « coordonnée », définissant le format des questions et leur valeur de notation, bien qu'avec des niveaux de détail variables selon le sujet. Le contenu des tests ne sera pas standardisé, les questions d’examen continueront donc de différer dans chaque communauté autonome. Cela est dû au fait que le programme d’études étudié au lycée est différent dans chaque Communauté autonome, car une partie est décidée par l’État et une autre partie relève de la responsabilité de chaque gouvernement régional.

En ce qui concerne la structure, les experts ont défini le degré maximal d'optionnalité autorisé dans les questions, c'est-à-dire le nombre d'alternatives que l'étudiant peut choisir pour répondre à celle qu'il comprend le mieux. Une fourchette est également établie pour le niveau de compétence des questions, c'est-à-dire le nombre maximal de questions qui nécessitent l'application des connaissances plutôt que leur simple rappel, dans le but de garantir que la composante de compétence soit supérieure à la composante de mémorisation. De plus, ils se sont mis d’accord sur l’organisation des questions en blocs et sur les notes attribuées à chacun d’eux.

Le vice-recteur des étudiants de l'Université de Grenade, Juan Luis Benítez , a expliqué lors de la 7e Conférence CRUE sur l'accès et l'admission qu'ils ont réussi à harmoniser jusqu'à 30 des 35 matières évaluées à la PAU. Il a également précisé que dans deux domaines (biologie et italien) l'unification est partielle tandis que dans trois autres (portugais et art) aucun consensus n'a été trouvé. L’objectif est que les enseignants du secondaire connaissent les matières et les directives pour l’année scolaire à venir avant de partir en vacances.

Ester Muñoz , secrétaire générale adjointe à l'éducation et à la santé du Parti populaire, a déclaré à ABC qu'ils étaient d'accord avec le CRUE parce qu'il « s'appuyait sur les fondements » de l'EBAU (Évaluation éducative) commune que le PP a présentée l'année dernière et mise en œuvre dans les onze régions qu'il gouverne. « Pour nous, c'est un succès retentissant qu'ils soient parvenus à cet accord après que le Parti populaire (PP) l'ait présenté », se réjouit Muñoz.

Le secrétaire général adjoint de l'Éducation a déclaré que vendredi prochain , ils rencontreront les experts du CRUE pour expliquer les détails de l'accord. « Cela dépend certainement de ce que nous avons déjà. Le handicap, c'est que nous ne pouvons le faire que dans les 11 régions du PP, mais si les universités suivent notre exemple, nous pouvons y parvenir sur toute la ligne », souligne le membre du Parti populaire.

Le Parti populaire (PP) espère que le gouvernement et le ministère de l'Éducation « n'iront pas à l'encontre des universités et des étudiants ; ce serait absurde ». En ce qui concerne l'harmonisation des contenus, Muñoz insiste sur le fait que « ce n'est pas si difficile » de créer des examens plus uniformes. « C'est une question de volonté ; si le gouvernement le voulait, le ministère pourrait harmoniser considérablement le contenu », conclut Muñoz.

En outre, le CRUE a proposé la création d'un Observatoire des matières de l'UPA pour suivre la manière dont les différentes régions autonomes évaluent et notent, dans le but d'ajuster continuellement le modèle et d'évoluer vers de nouvelles directions. L’idée avec cet accord est d’aller au-delà du consensus minimum atteint fin 2024.

Parmi elles, les épreuves se dérouleront simultanément dans toute l'Espagne (cette année elles auront lieu les 3, 4 et 5 juin), la durée maximale de chaque épreuve sera de 90 minutes et les fautes d'orthographe seront pénalisées d'au moins 10 pour cent dans les matières qui impliquent un travail écrit (comme l'histoire de l'Espagne ou la philosophie), 15 pour cent dans les exercices de langues étrangères et jusqu'à 20 pour cent en espagnol et autres langues co-officielles.

L’idée avec cet accord est d’aller au-delà du consensus minimum atteint fin 2024 concernant le nouveau PAU . Parmi celles-ci, on peut citer le fait que les épreuves se dérouleront simultanément dans toute l'Espagne (cette année, elles auront lieu les 3, 4 et 5 juin), que la durée maximale de chaque épreuve sera de 90 minutes et que les fautes d'orthographe seront pénalisées d'au moins 10 % dans les matières qui impliquent un travail écrit (comme l'histoire de l'Espagne ou la philosophie), 15 % dans les exercices de langue étrangère et jusqu'à 20 % en espagnol et dans d'autres langues co-officielles.