Le accademie hanno rappresentato il 67% dei licenziamenti di insegnanti a giugno.

Il mese di giugno si è concluso con ottimi dati sull'occupazione, raggiungendo il livello record di 21,86 milioni di contribuenti, ma questa prospettiva positiva presenta anche alcuni punti deboli. Una di queste debolezze è un'anomalia che si ripete anno dopo anno, con un forte calo dell'occupazione nel settore dell'istruzione che si aggraverà ulteriormente nei mesi successivi, luglio e agosto. Gli insegnanti vengono licenziati alla fine dell'anno scolastico e saranno riassunti alla ripresa.

I dati dettagliati della Previdenza Sociale ci permettono di comprendere i dettagli di questo fenomeno, portando a due conclusioni fondamentali: le accademie e i centri sportivi rappresentano il 67% degli insegnanti licenziati a fine giugno e il 67% di coloro che sono diventati disoccupati aveva un contratto a tempo indeterminato e temporaneo.

In questo settore si ripete lo schema: licenziamenti a fine corso e nuove assunzioni a settembre.

L'ultimo giorno di giugno, rispetto al mese precedente, il settore dell'istruzione ha perso 145.471 iscritti, con un calo dell'11%. Come accennato, i licenziamenti si concentrano nella categoria "Altri centri educativi", che comprende accademie, centri sportivi e cooperative di lavoro, che contano 97.202 iscritti in meno. Ciò rappresenta una riduzione del 25%.

L'impatto è meno grave nelle scuole private, con un calo percentuale pari alla metà, il 13%, che equivale a 16.685 posti di lavoro in meno. Le cifre per le scuole pubbliche sono ancora più basse, al 4%, sebbene, dato l'elevato livello di insegnamento nel settore, ciò rappresenti un numero assoluto elevato di 26.800 licenziamenti. Il livello più basso si registra per le scuole statali, con un calo del 3,32%, che equivale a 4.758 licenziamenti.

Queste cifre si riferiscono all'ultimo giorno di giugno e, in un'economia come quella spagnola, l'ultimo giorno di ogni mese si verifica sempre una significativa cessazione dei contratti.

Questo spiega la riduzione di 145.471 unità dei contributi per l'istruzione al 30 giugno, quando la media mensile registra un calo significativo ma più contenuto, di 55.000 unità. Non sono disponibili dati sulla media mensile ripartita per tipologia di istituto scolastico.

Esaminando il livello delle assunzioni, la maggior parte dei licenziamenti è rappresentata da contratti a termine, contratti pensati per garantire un impiego a tempo indeterminato ma che consentono l'alternanza di periodi di occupazione e disoccupazione. Rappresentano il 67% delle perdite totali di tesserati, se si considera l'ultimo giorno di giugno, e nelle accademie e nei centri sportivi la percentuale sale a nove licenziamenti su dieci.

"Nel mondo dell'istruzione, questo schema si ripete da anni: i licenziamenti avvengono a giugno, luglio e agosto, anche se in misura leggermente inferiore in quest'ultimo mese, seguiti da un'impennata delle assunzioni a settembre, ottobre e novembre", afferma María Jesús Fernández, economista senior presso Funcas.

Da parte sua, la CC.OO. segnala che in molti casi a essere colpiti dai licenziamenti sono coloro che partecipano ad attività extracurriculari, che possono essere attività ricreative, nonché i dipendenti dei centri linguistici o addirittura le mense scolastiche.

Per quanto riguarda l'istruzione pubblica, si nota un certo effetto già a giugno, ma sarà più evidente a luglio. In queste scuole pubbliche, gli insegnanti a tempo determinato con posti vacanti non sono interessati; tutti hanno contratti fino al 31 agosto. Riguarda invece coloro che coprono posti vacanti con un dipendente pubblico che ricopre la posizione. In questo ambito, la proroga dipende da ciascuna comunità autonoma, con normative diverse, dalle più rigide, che si limitano a coprire i posti vacanti, a quelle che mantengono il contratto se il supplente ha lavorato 165 giorni durante l'anno accademico in questione. In Catalogna, sono tenuti ad aver lavorato sei mesi durante l'anno accademico, un giorno nell'ultimo quadrimestre e a partecipare a corsi di formazione.