Fenprof. Più classificatori nelle competizioni nazionali

La Federazione nazionale degli insegnanti (Fenprof) ha difeso lunedì la revisione dei criteri di classificazione dei test nazionali, che inizierà martedì, e l'aumento del numero di insegnanti, limitando l'analisi a 25 test per insegnante.

In una dichiarazione, Fenprof insiste ancora una volta sull'urgenza di garantire condizioni che attenuino "il sovraccarico a cui sono sottoposti gli insegnanti", in particolare nel processo di valutazione degli esami.

A tal fine, si richiede anche l’eccezionalità nell’assegnazione di molteplici compiti, “evitando eccessivi accumuli per fase, disciplina o componente” , e “criteri equi” per l’assegnazione dei giorni di retribuzione, in funzione del volume di lavoro.

Nella nota diffusa un giorno prima dell'inizio della prima fase degli esami nazionali delle scuole secondarie, Fenprof chiede anche il "rigoroso rispetto" dei diritti dei lavoratori degli alunni, il pagamento puntuale delle spese di viaggio e di trasferta, nonché la ripresa del pagamento del servizio di valutazione degli esami, che considera "ingiustamente sospeso".

Fenprof sostiene che queste misure, da applicare a tutti gli insegnanti coinvolti nella valutazione dei test, siano essi esami finali, test di fine ciclo o test ModA, sono "un primo passo" per mitigare il "crescente esaurimento" di una classe che, a suo dire, ha dimostrato "impegno e professionalità, anche di fronte all'aumento sproporzionato delle richieste".

La prima fase degli esami nazionali, che inizia martedì, si concluderà il 30. La prima fase degli esami finali per la scuola primaria inizierà mercoledì.

La federazione ricorda che questo periodo è caratterizzato da “un intenso sforzo da parte dell’intera comunità educativa”, in cui le scuole sono coinvolte in un processo di misurazione dei risultati “la cui logica e il cui impatto sono stati oggetto di critiche da parte di Fenprof”.

Fenprof ricorda che al suo 15° Congresso nazionale, svoltosi di recente, gli insegnanti sono stati chiari nel difendere che gli esami hanno assunto “un peso eccessivo” nella valutazione degli studenti e “condizionano negativamente” il funzionamento del sistema educativo, svolgendo un ruolo di sovraccarico nel condizionare il lavoro degli insegnanti.

D'altro canto, ribadisce che non basta “rivedere” il modello attuale e auspica la costruzione di “una vera alternativa”, sottolineando che gli esami “sono stati manipolati per alimentare “classifiche” al servizio di interessi privati”.

Nella nota pubblicata, Fenprof sostiene inoltre che l'imposizione degli esami come strumento di valutazione centrale "non garantisce la qualità dell'istruzione, ma anzi promuove ingiustizie, vizi e disuguaglianze", mettendo a rischio i principi di una scuola pubblica, democratica e di qualità, e allo stesso tempo " serve a obiettivi di commercializzazione negli ambiti dell'istruzione e dell'insegnamento ".

Secondo i dati del Ministero dell'Istruzione, della Scienza e dell'Innovazione, quest'anno sono più di 160.000 gli studenti delle scuole secondarie iscritti agli esami, che indicano un totale di 342.674 prove d'esame.

Dei 160.680 studenti iscritti, 88.637 hanno dichiarato di voler seguire il corso per accedere all'istruzione superiore. Del totale degli studenti iscritti, il 56% è costituito da donne e la stragrande maggioranza proviene da corsi scientifico-umanistici (86%), seguiti da corsi professionali (9%).

La prima fase degli esami finali nazionali delle scuole secondarie di secondo grado si svolgerà tra il 17 e il 30 giugno, con la pubblicazione dei risultati il ​​15 luglio. La seconda fase degli esami si svolgerà tra il 18 e il 24 luglio, con la pubblicazione dei risultati il ​​5 agosto.