De lessen beginnen vandaag met de belofte van 190 dagen en nieuwe maatregelen om het leren te verbeteren

Bij de ingangen en kruisingen is dit al merkbaar. Bij bushaltes, op parkeerplaatsen... en op dubbele parkeerplaatsen die bij wet verboden zijn. Deze maandag 24 februari begon in Mendoza, net als in tien andere rechtsgebieden in het land, het schooljaar 2025 op het niveau van het basisonderwijs, het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs en het speciaal onderwijs. De start van de lessen aan de hogescholen staat gepland voor 17 maart.

De Algemene Directie van het Onderwijs (DGE) beloofde verbeteringen en een alomvattende aanpak van geletterdheid, wiskunde, technisch onderwijs en digitalisering.

Het budget voor schoolwerkzaamheden en -reparaties wordt verdubbeld en bedraagt ​​nu een directe investering van 39,3 miljard dollar. Daarnaast wordt nog eens 37,727 miljard dollar toegewezen voor de bouw van 33 nieuwe scholen in de provincie.

De officiële startceremonie van het schooljaar vond afgelopen maandag om 9.00 uur plaats in het departement San Martín , in aanwezigheid van gouverneur Alfredo Cornejo en de minister van Onderwijs, Cultuur, Kinderen en DGE, Tadeo García Zalazar. Het was in kleuterschool 0-077, gelegen op 6 november, hoek Malvinas Argentinas, in de wijk Procrear.

Diploma-uitreiking in 2025 in San Martín, Mendoza. Op de foto is de minister van Onderwijs, Cultuur, Kinderen en DGE, Tadeo García Zalazar, in gesprek met de SUTE.

Er zijn 1.130 kleuterscholen in onze provincie, met een inschrijving van 86.155 kinderen; 869 basisscholen met 235.621 leerlingen; en 401 middelbare scholen die 141.453 adolescenten ontvangen.

Wat betreft de collectieve arbeidsovereenkomsten heeft de United Union of Education Workers ( SUTE ) het salarisvoorstel van 13% van de provinciale overheid geaccepteerd: een verhoging van 7% in maart, 2,5% in april, 2% in mei en 1,5% in juni. Er wordt overwogen het gegarandeerde minimumsalaris voor leraren te verhogen van $ 610.000 in maart.

De DGE heeft een schoolkalender goedgekeurd voor alle niveaus van openbaar en particulier onderwijs in Mendoza, die 190 effectieve lesdagen garandeert, zoals vastgesteld door de Federale Onderwijsraad (CFE).

De kalender overschrijdt het wettelijk minimum van 180 dagen dat is vastgelegd in de Nationale Onderwijswet nr. 25.864. Zoals gepland, zullen de wintervakanties plaatsvinden van maandag 7 tot en met zondag 20 juli , samenvallend met andere provincies en de organisatie van recreatieve en toeristische activiteiten vergemakkelijken.

De PISA-test , bedoeld voor 15-jarige scholieren, wordt afgenomen in augustus en september.

Het programma Mendoza Improves Learning Mathematics wordt in twee fasen uitgevoerd: april (middelbare school) en november (basis- en middelbare school). De Aprender-toetsen worden in november afgenomen.

Het schooljaar eindigt op vrijdag 19 december voor leerlingen en op dinsdag 23 december voor leerkrachten en schoolbestuurders. Het schema omvat ook institutionele trainings- en evaluatiedagen, zoals vastgelegd in provinciaal besluit nr. 6.180.

Zondagavond kwamen leerlingen die naar het 5e of 6e jaar van de middelbare school gaan bijeen voor een preview van hun Last First Day (UPD), een dag waarop vaak sprake is van overmatig alcoholgebruik en andere middelen.

Om deze reden heeft de Directie voor Schoolondersteuning (DAE) , die onder het Directoraat-Generaal van Scholen valt, een aantal adviezen opgesteld om de routine aan te pakken die adolescenten in de provincie hanteren wanneer ze aan het laatste jaar van de middelbare school beginnen.

Carina Gannam, directeur van School Support, legde aan Los Andes uit dat er een gids naar de scholen is gestuurd om hen te helpen begrijpen hoe ze leerlingen op deze dag kunnen verwelkomen.

"Vanuit de DAE hebben we voorgesteld om een ​​gezamenlijk ontbijt te houden, waar de studenten, hun ouders, leraren en het management samenkomen. Maar daarnaast hebben we het idee voorgesteld om een ​​leider aan te wijzen die als referentie binnen de groep kinderen fungeert en de rol heeft om te communiceren of een verantwoordelijke volwassene te bellen, mocht dat nodig zijn," zei hij.

"De UPD is niet zomaar een dag, maar ouders zouden die ruimte voor dialoog moeten hebben vóór de viering. Dit is een voor, tijdens en na," reflecteerde de functionaris.

Wat is de UPD, de Laatste Eerste Dag van de Middelbare School, die een ongecontroleerd ritueel werd

Het Ministerie van Onderwijs, Kinderen, Cultuur en DGE heeft een reeks initiatieven voorgesteld die in 2025 moeten worden uitgevoerd, op basis van de resultaten van het voorgaande jaar. Deze acties bestrijken alles van de vroege kinderjaren tot het hoger onderwijs, met een uitgebreide focus op geletterdheid, wiskunde, technisch onderwijs en digitalisering.

Vroege kindertijd

• De coördinatie tussen de centra voor vroegschoolse educatie (CEPI) en het initiële niveau zal worden versterkt.
• Het aantal 3-jarigenklassen en meervoudige klassen wordt verdubbeld, zodat er in de hele provincie meer dan 300 klassen zijn. Het doel is om in 2027 alle 3-jarigenklassen te hebben.
• Het programma voor vroege geletterdheid Language Nutrition, dat wordt ondersteund door de Wereldbank en momenteel 94 klassen in 40 kleuterscholen bereikt, wordt in 2025 uitgebreid naar alle klassen van 2-jarigen in CEPI's.

Geletterdheid

• De distributie van schoolboeken aan leerlingen in de tweede en derde klas van openbare en particuliere instellingen wordt uitgebreid, zonder kosten.
• De opleiding en ondersteuning van leraren op scholen worden voortgezet.
• Geïntegreerde kennis wordt versterkt voor studenten met een zwakkere onderwijsloopbaan.
• Er wordt een leesvaardigheidsonderzoek uitgevoerd vanaf groep 1 van de basisschool tot en met groep 5/6 van de middelbare school.
• De leesvaardigheidstoetsen worden uitgevoerd in de 3e en 6e klas van de basisschool en in het eerste jaar van de middelbare school.

Wiskunde

• Er zal vooruitgang worden geboekt in de tweede fase van het Mendoza Improves Learning Mathematics-programma.
• De basiskennis wordt toegepast vanaf de 4e klas tot en met het zesde leerjaar van de middelbare school, met monitoring in het veld.
• Er worden materialen in verschillende formaten verspreid en er wordt een virtueel wiskundelokaal ingericht voor leerlingen van de middelbare school.
• Het niveau van wiskundige kennis wordt gegarandeerd voor 100% van de leerlingen die naar de middelbare school gaan.
• Netwerken van wiskundeleraren in het basis- en voortgezet onderwijs worden versterkt.
• In oktober wordt er een wiskundeconferentie gehouden.
• Er wordt een volkstelling uitgevoerd om het wiskundige leervermogen te beoordelen vanaf de klas van 5-jarigen tot en met het 5e/6e leerjaar van de middelbare school.

Technisch Onderwijs

• Er wordt een studiepuntensysteem ingevoerd, zodat leerlingen van 10 middelbare scholen hun eerste leerjaar op een hoger niveau erkend kunnen krijgen.
• In samenwerking met het CCT en CFP worden certificaten voor arbeidsbemiddeling uitgereikt aan middelbare scholieren.
• Er worden infrastructuuronderzoeken uitgevoerd, zonnepanelen geïnstalleerd en klaslokalen gebouwd.

Onderwijs voor jongeren en volwassenen

• Er zal een begin worden gemaakt met de eenwording van instellingen om de middelen te optimaliseren en het management te verbeteren, zonder dat dit gevolgen heeft voor de structuur van de cursussen of de docenten.
• Onderwijsinstellingen krijgen een hogere rangschikking en er worden ruim 50 managementposities gecreëerd door een competitie om de hiërarchie van het management.
• Er wordt naar gestreefd het uitvalpercentage terug te brengen van 50% naar 30%.

CEPAS: Professionele Onderwijscentra voor Volwassenen op Secundair Niveau

• Er worden 12 nieuwe CEPAS geopend in verschillende departementen van de provincie.
• Deze instellingen maken het mogelijk om het voortgezet onderwijs af te ronden met certificering in vakgebieden zoals programmeren, elektriciteit, gastronomie en audiovisuele productie.

Hoger onderwijs

• De curricula voor technische opleidingen worden aangepast aan de eisen van de sociaal-productieve en industriële sectoren.
• Er wordt een beurzenprogramma geïmplementeerd met toekennings- en bestendigheidscriteria op basis van academische prestaties.

Speciaal Onderwijs

• Het aantal inschrijvingen voor de inclusieondersteuningsdienst steeg met 11,6%.
• Momenteel ontvangen 6.413 studenten ondersteuning op verschillende onderwijsniveaus.

Digitaal Onderwijs

• Tegen 2025 zal het gebruik van kunstmatige intelligentieplatformen worden uitgebreid naar 150 basisscholen en 100 middelbare scholen.
• Het Cumbre English-platform wordt geïmplementeerd voor de 7e klas en de middelbare school.
• Er worden 700 digitale mobiele karren uitgedeeld aan basisscholen en middelbare scholen.

Integraal Onderwijsmanagement (GEI)

• Er worden nieuwe modules en functies in het GEM-systeem opgenomen om het beheer en de toegang tot educatieve informatie te verbeteren.
• Er wordt een module ingeschakeld voor het beheer van beoordelingsdiensten voor studenten met een beperking.

Schoolinfrastructuur

• Het budget voor schoolwerkzaamheden en -reparaties wordt verdubbeld , wat neerkomt op een directe investering van 39,3 miljard dollar.
• Er wordt nog eens 37,727 miljoen dollar toegewezen voor de bouw van 33 nieuwe scholen in de provincie.