Mauricio Badaloni rozmawiał w radiu Aconcagua o projekcie ustawy o zachętach podatkowych dla edukacji.

W ten piątek parlament Mendozy zorganizował spotkanie, na którym spotkali się przedstawiciele sektora produkcyjnego, organizacji pozarządowych, szkół i uniwersytetów, aby rozpocząć prace nad projektem ustawy „Kredyt na kształcenie zawodowe w Mendozie”.

W programie En el medio de todo w radiu Aconcagua za pośrednictwem telefonu komórkowego Emilce Vargas Ferrary przeprowadzono wywiad z Mauricio Badalonim , który opowiedział o spotkaniu dotyczącym projektu ustawy, znanej również jako ustawa o zachętach podatkowych na rzecz edukacji.

Spotkanie to miało na celu kontynuację działań rozpoczętych w ubiegłym roku i stworzenie narzędzia prawnego, które umożliwiłoby prywatnym przedsiębiorcom finansowanie projektów edukacyjnych. Sam Badaloni uważał to za „historyczny kamień milowy na szczeblu prowincji i regionu”.

—Jesteśmy z jednym z liderów biznesowych, który bierze udział w tych spotkaniach i je organizuje. To właśnie Mauricio Badaloni z Fundacji Andesmar. Czy mógłby Pan opowiedzieć nam coś więcej o tym spotkaniu?

—Jestem naprawdę mile zaskoczony. Ciekawie jest mieć okazję spotkać się w „House of Laws” praktycznie z całym spektrum instytucji sektora prywatnego, a także z wieloma dyrektorami szkół publicznych i sektora prywatnego. Obecni byli również przedstawiciele sektora prywatnego, parlamentarzyści prowincjonalni i senatorowie, a także przedstawiciele uniwersytetów i liczni liderzy biznesu. To naprawdę mnie napawa dumą. Wiemy już, że Mendoza jest człowiekiem filantropijnym, ale to nie wystarczy, dlatego proponujemy instrument, projekt ustawy. Naszym zadaniem nie jest nauczanie Izby Praw, jak tworzyć prawo, lecz raczej przedstawienie celów, do których dążymy. I podaj przykłady. Jedną z nich jest Fundacja Andesmar, we współpracy z którą od ponad 10 lat prowadzimy prywatną szkołę publiczną. W dzisiejszych czasach organizacje, firmy i przedsiębiorcy zmagają się z niedoborem bardziej wykwalifikowanych kadr. Odchodzimy z personelem, któremu brakuje umiejętności, jakich wymagamy i potrzebujemy w naszej działalności produkcyjnej. Nie wspominając już o tym, co dzieje się w niegościnnych rejonach Mendozy, gdzie znajdują się winnice i zakłady rolno-przemysłowe, które wymagają szkoleń technicznych i innych kwalifikacji, i gdzie, mimo że szkoły są położone bardzo blisko, nie ma kontaktu między dyrektorami szkół a zakładami produkcyjnymi lub menedżerami tych organizacji. Tak więc wnieśliśmy swój wkład w generowanie. Przestając mówić o koordynacji publiczno-prywatnej i przedstawiając jasny i zwięzły przykład, który dzisiaj nie byłby niczym więcej i niczym mniej niż tylko tym prawem zachęcającym. Prawo, które pozwala nam na posiadanie obligacji fiskalnych z limitami, opartych na projektach, z kryteriami, z dużą odpowiedzialnością, na posiadanie budżetów, które w najmniejszym stopniu nie naruszają struktury budżetu prowincji, ale nadal generują silny wkład, patrząc na młodych ludzi, patrząc na odwdzięczanie się poprzez pracę. Niech dyrektorzy poszczególnych szkół dopilnują, aby ich placówki były produktywne, a my dzięki temu instrumentowi zapewnimy sobie dodatkowe dochody na wszelkie zajęcia pozalekcyjne. To właśnie stanowi część projektu, który dziś przedstawiamy.

—To krok w kierunku regulacji, nad którą pracowano już od jakiegoś czasu, ale dziś być może jest to raczej kwestia praktyczna. Ale dlaczego jest to również kamień milowy dla prowincji?

—To kamień milowy dla prowincji, ponieważ świat edukacji nie istnieje bez świata pracy, świata celu. Dlaczego nasza młodzież się uczy? Wydaje mi się, że w trzecim, czwartym i piątym roku (szkoły średniej) musimy pracować nad celem, do którego dąży nasza młodzież, ponieważ tam znajdujemy energię, aby nadal stymulować naszą naukę. (…) Uważamy, że brakuje pewnych kroków. Edukacja jest czasami w dużej mierze kontrolowana przez Dyrekcję Generalną Szkół, politykę edukacyjną, nauczycieli, związki zawodowe i sektor prywatny.

Posłuchaj całego artykułu tutaj, a radia na żywo możesz posłuchać na stronie www.aconcaguaradio.com