Bildungsrückstand ist keine Zahl, sondern eine Tragödie.

Auf einer Geschäftsreise in den Bundesstaat Chiapas traf ich Don Manuel, einen 54-jährigen Tagelöhner. Im Gespräch gestand er mir etwas verlegen, dass er nicht gut lesen könne. „Ich habe gelernt, meinen Namen zu unterschreiben, aber eine Quittung zu lesen, fällt mir schwer“, erzählte er mir. In seiner Stimme klang keine Klage, sondern Resignation, und ich dachte darüber nach, wie ungerecht es ist, dass Millionen Mexikaner dieselbe stille Last tragen: keinen Zugang zu guter Bildung zu haben.

Die Ergebnisse zur Armutsbekämpfung wurden gerade veröffentlicht. Dieses Mal präsentierte sie nicht Coneval , sondern erstmals INEGI . Und obwohl die Zahlen den Eindruck von Fortschritt vermitteln, verbergen sich hinter jeder Zahl Geschichten wie die von Don Manuel.

Ja, denn hochwertige und relevante Bildung ist der wichtigste Motor für soziale Mobilität. Sie fördert Produktivitätssteigerungen und Wirtschaftswachstum. Es gibt keine wirksamere Politik, als Mädchen, Jungen und jungen Menschen durch Bildung bessere Chancen zu eröffnen.

Doch die Daten zeigen, dass wir stagnieren. Im Jahr 2024 hatten landesweit 24,2 Millionen Menschen Bildungslücken. Bildungslücken sind ein Zeichen von Rückständigkeit im Bildungssystem, wenn eine Person nicht das gewünschte Niveau erreicht hat, sei es durch Nichtbesuch der Schule, Schulabbruch oder mehrere Jahre unter dem entsprechenden Klassenniveau. Zwischen 2022 und 2024 sank der Anteil der Bevölkerung mit dieser Lücke von lediglich 19,4 % auf 18,6 %. Der Rückgang ist minimal, wenn man das Ausmaß der Herausforderung und die Generationen bedenkt, die weiterhin wertvolle Jahre der Vorbereitung verlieren.

Besonders besorgniserregend ist, dass sechs Bundesstaaten einen Anstieg dieses Indikators verzeichneten, angeführt von Chiapas (von 31,1 % auf 34,0 %), Oaxaca (von 29,1 % auf 30,5 %) und Veracruz (von 25,5 % auf 26,3 %). Tabasco hingegen blieb unverändert bei 17,9 %, was einem Stillstand gleichkommt, der nicht normalisiert werden sollte. Die Zahlen wurden vom INEGI (Nationales Institut für Statistik und Geographie) veröffentlicht.

Die Bildungslücke ist keine leere Zahl für technische Berichte. Sie ist eine Tragödie, die Millionen Menschen dazu verdammt, in Armut zu verharren, ohne Aussicht auf bessere Arbeitsplätze, ohne Innovationskraft und ohne Wettbewerbsfähigkeit in einer Welt, die immer höhere Bildung verlangt. Und schlimmer noch: Es handelt sich um eine angehäufte Verschuldung, die von den Eltern an die Kinder weitergegeben wird und so die Möglichkeit sozialer Mobilität praktisch zunichtemacht.

Jeder Prozentpunkt, der zu hoch oder zu niedrig ist, bedeutet, dass Tausende von Geschichten zu kurz kommen: junge Menschen, die die Schule abbrechen, um zu arbeiten; Mädchen, die nie eine weiterführende Schule besuchen konnten; Erwachsene, die auf einem Arbeitsmarkt leben, der sie aufgrund fehlender Schulabschlüsse ausgrenzt. Dies ist der Verlust von Talent, Kreativität und menschlicher Entwicklung, die Mexiko dringend braucht.

Ich bin immer wieder überrascht, wenn ich von den Behörden höre, dass sie „gut“ seien. Die Frage, die wir uns stellen sollten, lautet: Was wird mit den 24 Millionen Mexikanern geschehen, die derzeit am Rande des Wissens leben? Denn von dieser Antwort hängt nicht nur ihre Zukunft ab, sondern die des ganzen Landes.

Solange wir nicht verstehen, dass Bildung keine Ausgabe, sondern die beste soziale und wirtschaftliche Investition ist, werden wir weiterhin dazu verdammt sein, Armut zu verwalten, anstatt sie zu überwinden. Wenn alle Sozialausgaben in die Bildung fließen würden, würden wir das zugrunde liegende Problem angehen.