Ministerin McMahon startet Tour zur Förderung staatlich geführter Bildung

Bildungsministerin Linda McMahon startet eine landesweite Tournee, bei der sie das Ziel der Regierung, das Bildungsministerium aufzulösen, vorantreiben will. Dieses Ziel ist jedoch auf Widerstand seitens des Kongresses und der Justiz gestoßen.

Die „Returning Education to the States Tour“ führt McMahon durch alle 50 Bundesstaaten. Den Auftakt macht Louisiana, wo sie mit Führungskräften und Pädagogen zusammentrifft, um Strategien zur Verbesserung der Bildung zu diskutieren. Gegenüber „CBS Mornings Plus“ erklärte sie, dieser Ansatz wolle die Ressourcen hervorheben, die die Bundesstaaten Schülern anstelle der traditionellen Bildungsministerien zur Verfügung stellen können.

„Ich denke, während wir diese Tour machen und die Best Practices sehen und diese Toolkits bereitstellen, entwickeln wir sie weiter und können sie dann den Bundesstaaten zur Verfügung stellen. Sie bieten ihnen die Möglichkeit, aus ihnen auszuwählen. Das sind Dinge, die sich in anderen Bundesstaaten bewährt haben. Es ist kein Zwang“, sagte McMahon. „Ich denke, jedes Schulsystem muss innerhalb seiner eigenen Gemeinschaft arbeiten, um zu entscheiden, welcher Lehrplan dort am besten funktioniert. Welche Lernmöglichkeiten bieten sich den Schülern? Deshalb ist es so wichtig, dass die Bildung wieder in die Bundesstaaten zurückkehrt. Denn wenn Bundesstaaten kreativ und innovativ sind, werden Sie Fortschritte wie hier in Louisiana sehen.“

Präsident Trump erließ im März eine Durchführungsverordnung zum Abbau des Ministeriums und argumentierte, Bildungspolitik und -finanzierung sollten den Bundesstaaten überlassen werden. McMahon kündigte im selben Monat den Abbau von etwa der Hälfte seiner Belegschaft an. Der Stellenabbau führte zu rechtlichen Auseinandersetzungen, doch der Oberste Gerichtshof erlaubte im Juli die Fortsetzung der Kürzungen .

Im Jahr 2024 machte das Ministerium weniger als 4 % des Bundeshaushalts aus. Zu seinen Aufgaben gehören die Überwachung der staatlichen Studienkreditprogramme, die Vergabe von Zuschüssen an Schulen mit niedrigem Einkommen und die Durchsetzung von Antidiskriminierungsrichtlinien an Schulen. Es legt keinen Lehrplan fest.

Die vollständige Abschaffung des Ministeriums würde die Zustimmung des Kongresses erfordern, ein unwahrscheinlicher Vorschlag angesichts der allgemeinen Ablehnung einer vollständigen Abschaffung durch die Demokraten. Die Demokraten befürchten, eine Schließung des Ministeriums würde zu Chaos für Schüler und Familien führen, die auf Bundesmittel für ein Flickwerk an Bildungsprogrammen angewiesen sind.

Bei ihrem Rundgang hebt die Ministerin Louisiana hervor, da es sich dabei um den einzigen Bundesstaat des Landes handelt, der seit der Zeit vor der COVID-19-Pandemie eine Verbesserung der Lesekompetenz in der Grundschule verzeichnet hat. Dies geht aus einer Überprüfung der standardisierten Testergebnisse von Viertklässlern durch The Nation's Report Card hervor. Die Überprüfung zeigt, dass Louisiana seit 2019 bei den Leseergebnissen der vierten Klasse vom letzten Platz in den USA auf den 16. Platz zurückgefallen ist. Massachusetts belegt derzeit den Spitzenplatz, obwohl die Ergebnisse im gleichen Zeitraum rückläufig waren.

In dieser Zeit erhielt Louisiana laut Angaben des Bildungsministeriums auch mehr als fünf Milliarden Dollar an bildungsbezogener COVID-19-Pandemiehilfe. Diese Mittel wurden für verschiedene Bildungsprogramme verwendet, darunter zusätzliche Lehrerfortbildungen und die Unterstützung von Schülern mit Lernschwierigkeiten.

Cade Brumley, Bildungsminister des Staates Louisiana, sagte, die Verwendung dieser Mittel durch seinen Staat zeige, warum er die Bemühungen der Trump-Regierung zur Auflösung des Bildungsministeriums unterstütze.

„Wir konnten die Pandemie-Gelder für die akademischen Bemühungen einsetzen, von denen wir wussten, dass sie für die Schüler im Bundesstaat Louisiana am besten sind, und das hat wirklich funktioniert“, sagte Brumley. „Ich denke, wenn wir weiterhin mit Ministerin McMahon und ihrem Team zusammenarbeiten, um die Beschränkungen für diese Mittel zu lockern, können wir mit unserem Landtag, mit Eltern und den Gemeinden vor Ort zusammenarbeiten, um herauszufinden, wo diese Gelder am besten für die Bedürfnisse der Kinder hier im Bundesstaat Louisiana eingesetzt werden können.“

McMahon wies auch umgehend Bedenken zurück, dass die Finanzierung von Sonderschulprogrammen durch die Auflösung des Bildungsministeriums beeinträchtigt werden könnte.

„Ich denke, das ist die geringste Sorge, die man sich machen sollte, denn der Kongress bewilligt das Geld, und es fließt durch die jeweilige Behörde, die es verteilt. Dieses Geld floss also schon seit 1965, bevor es ein Bildungsministerium gab, und es wird auch weiterhin fließen“, sagte McMahon.

Es ist unklar, welche Behörde im Falle einer Auflösung des Bildungsministeriums für die Verteilung der Fördermittel für die Sonderpädagogik zuständig wäre. Derzeit vergibt das Ministerium Fördermittel für die Sonderpädagogik, die die staatlichen Mittel für die über 7,5 Millionen Schüler mit Behinderungen ergänzen.

• Bildungsministerium der Vereinigten Staaten