Los adolescentes británicos no saben cómo ahorrar dinero y sus padres están pagando el precio

Una nueva encuesta realizada por Perspectus Global Revela que los adolescentes británicos no ahorran . Si bien esta afirmación por sí sola puede no sorprender a algunos, la encuesta también muestra que los adolescentes británicos no solo no ahorran , sino que desconocen muchos conceptos básicos de finanzas personales, incluyendo la jerga.

Una razón por la que la Generación Alfa podría no sentirse presionada a hacerse cargo de su futuro financiero podría ser que sus padres se comprometen a planearlo por ellos. La encuesta a 1000 padres británicos de adolescentes reveló que están ahorrando dinero para sus hijos y, en consecuencia, no confían en la capacidad de sus hijos para ahorrar por sí mismos.

Los datos revelaron que uno de cada cinco adolescentes encuestados desconocía el significado del término "herencia", mientras que otros desconocían los términos ISA (Cuenta Individual de Ahorro) y seguro nacional. La encuesta se centra en el nuevo y prometedor grupo de consumidores denominado Generación Alfa: personas nacidas después de 2010.

La investigación encargada por Moneyfarm encuestó a 1000 adolescentes británicos de entre 13 y 19 años, así como a 1000 padres británicos. El informe de marzo de 2025 reveló que el 14 % de los adolescentes británicos no tenía ahorros, ni siquiera en una cuenta bancaria o una tarjeta de débito prepago.

Un impresionante 84% de los padres afirmó que sus hijos tendrían acceso al dinero que ahorraron para ellos al cumplir los 18 años, con un promedio de £23,000. Si bien es una cifra significativa, el hecho de que los padres ahorren dinero para sus hijos no es un fenómeno nuevo, y casi una cuarta parte (24%) de los adolescentes encuestados afirmó que usaría una gran cantidad de dinero a los 18 años para financiar su educación universitaria.

De los 1000 adolescentes encuestados, el 35 % también admitió que cualquier dinero que recibían lo gastaban inmediatamente. Si bien esto se aplicaba a todos los géneros, la encuesta reveló que el gasto de los adolescentes variaba entre chicos y chicas.

La mayoría de los chicos encuestados probablemente gastan dinero en videojuegos , mientras que la mayoría de las chicas afirmaron gastarlo en ropa y belleza. Otros gastos importantes para los adolescentes incluyen comida para llevar, salidas nocturnas, cuidado de la piel y música.

Aunque la apatía ahorrativa de la Generación Alfa puede no ser tan sorprendente en comparación con sus predecesores, la Generación Z ha enfrentado una buena dosis de vergüenza financiera, siendo acusada recientemente de "gastos catastróficos". Según Fortune , la Generación Z está lidiando con las aparentemente insalvables dificultades financieras que enfrenta gastando dinero en viajes y bienes de consumo a corto plazo.

Cabe destacar que, si bien los adolescentes pueden carecer de conocimientos financieros, desean ampliar sus conocimientos y confianza. Si bien más de un tercio de los adolescentes encuestados admite no sentirse seguros para administrar su dinero en el futuro, el 32 % afirmó que le encantaría aprender.

Por su parte, los padres se esfuerzan conscientemente por educar a sus hijos adolescentes, y el 82 % afirma que intenta enseñarles a administrar sus finanzas. Si bien el mundo de las finanzas puede ser abrumador, ahorrar dinero puede empezar poco a poco. Abrir una cuenta ISA y una cuenta de ahorros puede abrir el camino a una gran variedad de planes de ahorro.

Martin Lewis explicó recientemente que, al abrir cualquier cuenta de ahorros o cuenta ISA en efectivo de Santander, las personas de entre 16 y 25 años podrían optar a una tarjeta ferroviaria gratuita de cuatro años por valor de 100 libras . Según Lewis, si pagas al menos 50 libras antes del 31 de mayo de 2025 y las mantienes en tu cuenta durante al menos un mes, recibirás un código para canjear tu tarjeta ferroviaria.

Dicho esto, priorizar la educación financiera no solo depende de los padres y adolescentes. En marzo, el diputado conservador Peter Bedford presentó una moción en el Parlamento para introducir un proyecto de ley que establezca disposiciones sobre educación financiera en la educación primaria y superior.

Al hablar sobre el tema en el Parlamento, Bedford afirmó: «Las escuelas deberían preparar a los jóvenes para el mundo adulto. Sin embargo, a pesar de todo el enfoque en equilibrar una ecuación, no se presta atención a equilibrar la cuenta bancaria... Estamos enviando a nuestros jóvenes al mundo y metiéndolos en el juego de la vida sin siquiera enseñarles primero las reglas».