Wat als de kinderarts seksuele voorlichting zou geven tijdens het consult? Dit zijn de voordelen voor tieners.

De Spaanse Vereniging voor Kindergeneeskunde ( AEP ) hield onlangs haar 71ste Nationale Congres , waar onder andere de noodzaak werd besproken van het opnemen van kernboodschappen over seksualiteit als onderdeel van de kinderzorg vanaf jonge leeftijd.

"Kinderartsen hebben een gouden kans om seksuele voorlichting te geven op de praktijk, op een natuurlijke en respectvolle manier, vanaf het moment dat kinderen het kunnen begrijpen", aldus psycholoog Ana Lombardía tijdens haar toespraak op de conferentie, waar ze het artikel "Let's Talk About Sex: Affectie en seksualiteit in de pediatrische praktijk" presenteerde.

De Spaanse Nationale Educatievereniging (AEP) onderschrijft het wetenschappelijk bewijs dat de effectiviteit van uitgebreide seksuele voorlichting ondersteunt bij het verminderen van risicovol seksueel gedrag , zoals het vroeg beginnen van seksuele relaties, een hoog aantal seksuele partners en onbeschermde seks . De AEP richt zich ook op de gevaren van toegang tot pornografie als primaire bron van seksuele informatie onder adolescenten. Volgens gegevens van het Jeugdinstituut is de gemiddelde leeftijd waarop seksuele relaties beginnen in Spanje 16,2 jaar , terwijl masturbatie rond de leeftijd van 12 jaar begint en orale seks op 14,2 jaar.

Ondanks de vooroordelen die er nog steeds bestaan, benadrukken de Wereldgezondheidsorganisatie ( WHO ) en verschillende wetenschappelijke studies dat seksuele voorlichting geen voorbarig seksueel gedrag aanmoedigt , maar juist zorgt voor een geïnformeerde en verantwoorde besluitvorming.

Eén van de onderzoeken die op de conferentie werd aangehaald, Three Decades of Research: The Case for Comprehensive Sex Education , gepubliceerd in het Journal of Adolescent Health , biedt een uitgebreide analyse van het onderzoek dat de afgelopen 30 jaar is uitgevoerd naar uitgebreide seksuele voorlichting en concludeert dat de implementatie van dergelijke programma's op verschillende onderwijsniveaus bijdraagt ​​aan het verminderen van risicovol seksueel gedrag , zoals het vroegtijdig starten van seksuele activiteit en het aantal seksuele partners, en het gebruik van anticonceptiemethoden aanmoedigt.

De studie bevestigt ook de hypothese dat uitgebreide seksuele voorlichting op jonge leeftijd een solide basis van kennis en gezonde attitudes legt voordat jongeren beslissingen nemen over seksualiteit. De spreekkamer van de kinderarts biedt, zoals deze specialisten stellen, een vertrouwde context om enkele belangrijke boodschappen te introduceren. " Seksuele voorlichting gaat niet alleen over het geven van lezingen : soms worden er al handelingen gebruikt om voorlichting te geven, zoals het benoemen van geslachtsdelen met hun naam, zonder verkleinwoorden of scheldwoorden die taboes suggereren; of het vragen om toestemming om gepalpeerd te worden tijdens controles, waardoor kinderen zich altijd op hun gemak voelen en de indruk wordt gewekt dat zij de enige eigenaar van hun lichaam zijn", voegt de seksuoloog eraan toe.

Gezien de beperkte tijd die beschikbaar is tijdens kindergeneeskundige consulten, stelt Lombardía voor om deze educatie op een interdisciplinaire manier aan te bieden, met brochures, boekenaanbevelingen en basisvragen: "Het is altijd beter voor hen om kwalitatieve, geverifieerde informatie te krijgen dan er zelf naar te moeten zoeken op internet of in pornografie ."

In dezelfde lijn waarschuwt de Spaanse Vereniging voor Volksgezondheid (AEP) voor de negatieve impact van regelmatige pornografieconsumptie op adolescenten . Volgens de studie "Seksuele toestemming in de adolescentie: invloed van de consumptie van "nieuwe pornografie" op besluitvorming", die dit jaar werd gepubliceerd in de Annals of Pediatrics, lopen adolescenten die regelmatig pornografie consumeren een groter risico om een ​​seksueel script te ontwikkelen dat gebaseerd is op ongelijkheid en vernederende behandeling, om onbeschermde seks te hebben en om slachtoffer te worden van cyberpesten en seksueel geweld.

Volgens de auteur, Ester Barrios Miras , lid van de Commissie Bio-ethiek van de AEP, "is het gebrek aan alomvattende affectieve seksuele voorlichting, gericht op identiteit en seksuele geaardheid, waarden en respect voor anderen; samen met vroege blootstelling aan pornografie, die aanstootgevende, vernederende behandeling zonder toestemming normaliseert, een risico voor kinderen en adolescenten, die kennis opdoen en ongepast seksueel gedrag ontwikkelen." Voor de expert is "voorlichting het aanleren van een kritische geest . Ook stilte onderwijst."

Het document bevat een reeks aanbevelingen die zijn ontwikkeld door de auteurs, kinderartsen en deskundigen op het gebied van bio-ethiek, met maatregelen om de seksuele gezondheid van kinderen en adolescenten te verbeteren:

-Seksuele vrijheid is een fundamenteel recht dat vanaf de kindertijd moet worden bevorderd en onderwezen.

-Affectieve seksuele voorlichting zou zich niet moeten beperken tot kennis over biologie en ziektes , maar zou zich moeten uitstrekken tot de kennis, houdingen, waarden en het seksuele gedrag van individuen.

-Tijdens de leerplicht moet affectieve en seksuele opvoeding een continu en verplicht proces zijn en expliciet in het curriculum worden opgenomen.

-Hij Stilte is ook leerzaam,seksualiteit mag geen taboeonderwerp zijn voor kinderen.

-De kinderarts moet ouders adviseren om met hun kinderen over seksualiteit te praten en daarbij de juiste termen te gebruiken. Vermijd eufemismen die het kind in verwarring kunnen brengen.

-Er zijn risicofactoren in de adolescentie die verband houden met het verslavende gebruik van pornografie. De kinderarts zou hierop moeten letten om problematisch gebruik te voorkomen.

-De toegangscontrolemechanismen voor pornografie zouden strenger moeten zijn; het louter aangeven dat men meerderjarig is, mag niet voldoende zijn.

-Autonomie wordt vanaf de kindertijd gestimuleerd ; actieve deelname aan de besluitvorming is de weg naar een volwassen kind.

-Pornografische geletterdheid moet worden aangemoedigd ; kritisch kijken naar expliciete seksuele afbeeldingen in de directe omgeving (familie, klas) kan bijdragen aan een beter begrip van de risico's die daaruit voortvloeien.

-Er zijn maatregelen nodig om mensen te helpen openlijk en respectvol over seksualiteit te praten in besloten kring, zodat adolescenten vrij en volwassen seksuele relaties kunnen aangaan , met het besef dat alleen degenen die dat willen, toestemming kunnen geven.