Turim, um minuto de silêncio por Gaza na escola. A União das Comunidades Judaicas disse que era perigoso.

O novo ano letivo começou em Turim com um minuto de silêncio por Gaza. O apelo — lançado pela rede informal "Escola pela Paz de Turim e Piemonte" — foi acolhido por inúmeras escolas da capital piemontesa, onde alunos e professores quiseram demonstrar sua solidariedade à população palestina, que vive sob bombardeios constantes há muitos meses. Em algumas escolas, o minuto de silêncio foi observado imediatamente após o início das aulas; em outras, foi mantido durante toda a manhã. Pais de diversas escolas também se juntaram à manifestação de solidariedade a Gaza.

" Diante de inúmeras iniciativas que pedem que o primeiro dia de aula seja marcado de diversas maneiras", como "um minuto de silêncio, exclusivamente pelo sofrimento sofrido em Gaza, sentimos a necessidade de enfatizar o perigo de tais decisões, dado o compromisso que o sistema escolar deve promover em termos de respeito e equilíbrio." Este é o apelo da União das Comunidades Judaicas Italianas, também dirigido ao Ministro da Educação. "É um dever preciso, no primeiro dia de aula, lembrar todos aqueles que não podem viver este momento com despreocupação e liberdade", enfatiza a UCEI, "pensando também nas crianças israelenses, ex-reféns e órfãos, feridos e vítimas dos crimes perpetrados pelo massacre do Hamas em 7 de outubro", e nas "crianças ucranianas".

"Essas iniciativas", escreve a União das Comunidades Judaicas Italianas a respeito das ações planejadas para o primeiro dia de aula, visando Gaza, "parecem não reconhecer a complexidade da situação e o contexto que levaram à escalada do conflito, começando com o ataque terrorista de 7 de outubro de 2023, perpetrado pelo Hamas contra civis israelenses". "Com a abertura do novo ano letivo", explica a UCEI, "a União das Comunidades Judaicas Italianas deseja chamar a atenção de todas as partes interessadas — ministros, direção, inspetores, professores, alunos, famílias e sindicatos — para seu próprio nível de participação e responsabilidade, para incentivar a frequência em um ambiente acolhedor e protegido. Para proteger e vivenciar a jornada educacional em um contexto escolar de unidade e educação cívica. Somente em um ambiente equilibrado os alunos podem adquirir, de forma gradual e madura, as habilidades que os guiarão no desenvolvimento de uma consciência pessoal, consciente e autônoma diante dos desafios, dilemas morais e dolorosos e tragédias do nosso tempo", conclui a UCEI.