Ministério da Saúde emite alerta para famílias de alunos que iniciam aulas

Em um comunicado por escrito, o ministério lembrou que o primeiro sinal será dado em 1º de setembro para o treinamento de "orientação" para alunos que iniciam a pré-escola e o primeiro ano do ensino fundamental. Afirmou: "O objetivo dessas sessões de treinamento é garantir que as crianças se adaptem à escola mais rapidamente e com menos ansiedade. Isso porque o retorno à escola após as férias pode desencadear ansiedade de separação, especialmente em crianças pequenas, levando a problemas de adaptação. A atitude da família e a cooperação com a escola durante esse processo são de grande importância para o desenvolvimento psicológico da criança."

Foi enfatizado que crianças que acabaram de ingressar na escola não devem ser comparadas a outras crianças da mesma turma ou do ambiente escolar caso apresentem problemas de adaptação. "Expressões que possam prejudicar a autoestima de uma criança, como 'se você chorar, vão te chamar de criança má', 'não vão te deixar entrar na escola', 'vão te colocar na mesma sala que os bebês', etc., nunca devem ser usadas. A transição das crianças de seu ambiente familiar familiar para um ambiente estruturado e baseado em regras, aliada à ansiedade de separação, pode causar certas dificuldades. Enquanto algumas crianças se adaptam facilmente à escola, outras podem levar tempo. A compreensão dos pais em relação aos filhos, a aceitação de seus sentimentos e o apoio que recebem contribuem positivamente para esse processo", prossegue a declaração.

'A PERCEPÇÃO DA ESCOLA DEVE SER CRIADA DE FORMA QUE POSSA ATRAIR O INTERESSE DAS CRIANÇAS'

Observou-se que estabelecer uma imagem positiva na mente dos alunos da pré-escola e da primeira série sobre a escola como um ambiente agradável de aprendizagem e socialização está entre os fatores que facilitam esse processo. A avaliação foi feita da seguinte forma: "Por esse motivo, os pais devem usar expressões positivas ao descrever a escola para seus filhos; deve-se enfatizar que as crianças gostam de atividades, brincam e que a escola é um lugar especial onde podem fazer novas amizades. As famílias devem evitar conversas negativas sobre professores, a escola e o ambiente da sala de aula na frente dos filhos. Durante o processo de adaptação escolar, as famílias devem apresentar seus filhos aos professores, promover a confiança neles e, da mesma forma, apoiar os deslocamentos de ida e volta das crianças para a escola, reforçando sua sensação de segurança. É importante que as famílias colaborem com os professores e a administração escolar durante esse processo. As famílias devem se adaptar aos horários anunciados pelos professores; as crianças devem ser informadas com antecedência sobre sua rotina diária (horários de ida e volta, alimentação, ambiente da sala de aula, brincadeiras, atividades etc.). Para reduzir a ansiedade sobre o retorno à escola após as férias, incentivar as crianças a praticarem suas atividades esportivas favoritas, implementar gradualmente as regras e evitar práticas excessivamente restritivas também são eficazes para garantir uma transição bem-sucedida."

DHA

Repórter: Centro de Notícias