Gallarate – Der Protest an den Gymnasien von Gallarate. „Die Schüler hier zählen nicht“ – Gallarate/Malpensa – Varese News
Letzter Protesttag am Licei dei Tigli in Gallarate : Jungen und Mädchen brachten in den sozialen Medien, aber auch mit Transparenten auf der Straße ihr Unbehagen in der Schule zum Ausdruck.
„Willkommen in der Schule, in der Schüler nicht zählen“ lautete das Banner, das vor dem Schulgebäude erschien (und dann wieder entfernt wurde). Gleichzeitig erläuterten die Schüler ihre Gründe ausführlich in einem langen, grafischen Beitrag auf Instagram, der vom Account Lista CiSta veröffentlicht wurde.
„Unsere High School förderte einst die kritische Entwicklung der Schüler und bot ihnen Räume, diese auszudrücken, zu diskutieren und zu gestalten“, schrieben die Schüler. Was sind die umstrittenen Punkte?
Einer betrifft den Raum für autonome Meinungsäußerung der Schüler: „ Es gab einmal eine Zeit, in der die Sprecher der Schülerversammlungen nicht von der Schulleitung ausgewählt, genehmigt und kontrolliert wurden.“ Für diejenigen, die vor den 2000er Jahren die High School besuchten, war dies normal, aber in den letzten Jahrzehnten wurden die Räume für studentische Autonomie stark eingeschränkt.
Dann gibt es einen Vorwurf bezüglich der Bürokratisierung der Schule: „Um ein Wandbild zum Gedenken an Giulia ( das 16-jährige Mädchen, das von ihrem Vater in Samarate getötet wurde, Anm. d. Red.) zu schaffen, dauerte es von der Idee bis zur Realisierung zweieinhalb Jahre. Um das kürzlich erschienene zu entfernen, brauchten wir nur ein paar Tage“, schreiben die Schüler erneut in dem Facebook-Post.
Der Bezug bezieht sich auf das Wandbild „Gallarate antifascista“, das eines Nachts von Unbekannten gemalt und anschließend schnell wieder gelöscht wurde. Die Studierenden verweisen jedoch weniger auf den politischen Inhalt, sondern auf die allgemeine Dynamik im Hinblick auf andere Anfragen von Studierenden: „Das Problem liegt nicht in der politischen Position, sondern in den sehr langen bürokratischen Verfahren für Initiativen, an denen die Leitung vielleicht gar nicht so interessiert ist.“ Schließlich stünde der Protest am letzten Schultag auch im Zusammenhang mit der Entscheidung, den Unterricht am letzten Tag wieder aufzunehmen ( ein Thema, das auch andernorts aufgekommen ist ).
In einem anderen Beitrag wird auch der Druck auf die Lehrer angeprangert, die in den sozialen Medien ihre Unterstützung für die Anliegen der Schüler zum Ausdruck gebracht hatten. Außerdem heißt es, es habe eine Intervention gegeben, um vor der Schule hängende Flugblätter zu entfernen.
Über die individuellen Forderungen hinaus ist das Unbehagen breiter angelegt. Die Schüler erinnern sich an die Funktion der Schule, die „den Reichtum an Meinungen, den lebendigen Unternehmungsgeist, den Mut und die Neugier der Schüler fördern und nicht unterdrücken“ soll. Sie wünschen sich „eine Zukunft, die sich zumindest von der gegenwärtigen unterscheidet: ein kulturell lebendiges Umfeld, reich an Vielfalt und voller Initiativen.“
Eine Schule, die in der Lage ist, kritisches Denken zu entwickeln: „ Wir wollen nicht glauben, dass heute der Trend vorherrschend ist, dass diejenigen, die in ihrem eigenen Hinterhof bleiben, mit einem schlafenden Gewissen leben und nicht darüber nachdenken, was sie außerhalb ihres eigenen Hinterhofs umgibt.“
Unten ist der vollständige Beitrag:
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