Juan Arturo Brennan : Musique pour esprits troublés

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La principale activité professionnelle d'Israel Castillo Hernández est la viole de gambe, dont il a appris les secrets au Mexique, puis aux Pays-Bas, où il a acquis sa maîtrise de cet instrument ancien et évocateur. Mais ce n'est pas sa seule vocation : il a également consacré des années d'efforts et de travail à la recherche de moyens alternatifs (au-delà des récitals et concerts conventionnels) pour mettre en valeur la musique comme vecteur de communication et, surtout, comme élément de cohésion entre les individus au sein de la société. L'un de ses projets, particulièrement pertinent, s'intitule « Musique et démence au Mexique : nouvelles pratiques pour le bien-être des personnes âgées ». Lors d'une récente discussion en ligne, Israel Castillo m'a présenté les éléments fondamentaux de ce projet.

L'origine du projet : l'Angleterre, il y a trente ans, avec Linda Rose et son projet « Music for Life » . Le résultat : une série d'activités musicales destinées aux personnes atteintes de démence, à leur famille et à leur entourage, toujours en cours au Wigmore Hall de Londres. Des années plus tard, le projet a atteint les Pays-Bas, où Israel Castillo, pendant ses études musicales, a eu l'occasion de le rencontrer et s'est attaché à l'idée de permettre aux musiciens de réaliser des activités dans une approche véritablement communautaire. Castillo a participé (depuis 11 ans) à diverses activités liées à cette idée et, au cours des cinq dernières années, a tenté à plusieurs reprises d'étendre le projet au Mexique. Récemment, une importante collaboration a été établie avec l'INGER (Institut national de gériatrie), une organisation qui, entre autres, élabore des politiques publiques pour la prise en charge des personnes âgées au Mexique.

Concrètement, Israel Castillo et les musiciens qui collaborent avec lui pratiquent ce que l'on appelle l'improvisation relationnelle, dont la motivation fondamentale est la personne qui se tient face au musicien improvisateur, ce qui nécessite une formation complémentaire très spécifique. Cela implique également l'implication des aidants et des proches des personnes âgées atteintes de démence dans ces processus. Outre Castillo lui-même et sa viole de gambe, Mauricio Ceballos et son violon, Mélodie Michel avec son basson et son basson, Gabriela Orta et ses percussions, et Josafat Larios avec les siens participent aux séances d'improvisation. Le format des improvisations peut varier selon les besoins : un musicien face à un seul patient, ou plusieurs à la fois ; le groupe entier face à plusieurs personnes atteintes de démence, ou une seule. Il est important de noter que ce projet intéressant s'inscrit parfaitement dans le cadre du programme de soins complet qu'INGER a conçu (et applique rigoureusement) pour ses patients.

L'ambassade des Pays-Bas a apporté une contribution essentielle au lancement et à la poursuite de ce projet, fruit d'un appel à projets ouvert qui a sélectionné le projet de Castillo pour ses mérites artistiques et sociaux. Au début de l'année, grâce à des fonds néerlandais et à d'autres contributions privées, Castillo a pu réaliser trois interventions pratiques, issues des fondements théoriques de son projet, à l'Institut Alzheimer Mexique et à l'INGER. Suite à cela, cet été, quatre projets de huit semaines seront menés de manière plus systématique à l'INGER. Outre leurs résultats directs, ils donneront lieu à la première étude clinique, qualitative et musicale au monde sur les effets de l'improvisation sur les personnes atteintes de démence. Après un certain temps, quatre projets complémentaires seront menés, et la comparaison et l'analyse des deux séries permettront de tirer des conclusions qui contribueront à façonner les étapes ultérieures du plan général Musique et Démence au Mexique. Castillo et ses collaborateurs espèrent que les preuves scientifiques recueillies lors de ces premiers cycles d'improvisation relationnelle fourniront les conditions pour étendre le projet à d'autres localités du pays, en soulignant l'un des piliers importants du concept, qui est la conscience que ce projet a également une composante éducative importante.