Подкаст «Снова в школу»: в школе нет времени на демократию

– Это радует, потому что в течение многих лет мы слышали, что молодые люди не участвуют в гражданских делах или в своих привилегиях и обязанностях, связанных с гражданством. Теперь же, Молодые люди ходили на выборы и голосовали, но, как оказалось, не обязательно так, как некоторые люди старшего возраста, по их мнению, должны были бы голосовать. Их голоса показывают радикализм, — говорит доктор Ига Казимерчик, президент фонда «Przestrzeń dla Edukacji» и преподаватель Университета Корчака, в подкасте «Szkoła na nowo». — Вопрос в том, что происходит в школе, что делает ее выпускников такими радикальными, — добавляет она.

По мнению эксперта, это результат очень традиционной школы, в которой они воспитывались и росли. - Эта школа в эпоху ПиС становилась все более окостенелой. Она стала школой, в которой не хватало воздуха и пространства для спонтанности, для низовой деятельности, - объясняет она и добавляет, что раньше эту роль в какой-то степени выполняли неполные средние школы, но после их ликвидации этот элемент образования был устранен. - Не то чтобы школа была идеальной до правительства ПиС. Но во время правления Объединенных правых она стала действительно невыносимой. Это также показывает растущее число учеников, покидающих официальную систему образования. Школа уже очень давно не является пространством, где молодые люди чувствуют себя в безопасности и прохладе, - добавляет она.

Казимерчик: Виной всему архаично-иерархическая система образования

Ига Казимерчик также подчеркивает, что, по ее мнению, одним из самых больших недостатков нашей системы образования является архаично-иерархическая система обучения. - В польских школах царит атмосфера страха и контроля, - объясняет она. - Учителя не доверяют ученикам. Директор не доверяет учителям. Родители не доверяют учителям. Поэтому в такой атмосфере очень сложно иметь такое пространство для свободных действий, снизу вверх и граждански. Для реализации студенческих инициатив. По моему мнению, это главная ошибка школ, - добавляет она.

Есть ли шанс на перемены в связи с реформой, объявленной Министерством национального образования? По мнению эксперта, демократия в школах, безусловно, не будет восстановлена ​​предлагаемым министерством изменением, которое заключается в том, что ученики смогут участвовать в выборе директора школы. - Эта идея немного похожа на ювелирное украшение. Если вы прикрепите брошь к некрасивому платью, это некрасивое платье не станет красивым. Школьная демократия - это не процесс, это не строительный блок школьной ткани, это не повседневная практика, и включение учеников в этот процесс не сделает школьную демократию сильнее, и ученики не будут чувствовать себя более ответственными за школьное сообщество, - поясняет она.